为推动研究生教育分类发展，确保2027年改革任务落地见效，10月20日上午，学校召开实践成果申请学位工作研讨交流会。研究生处副处长贾光辉主持会议，各学院拟承担实践成果申请学位的研究生指导教师参会。

　　本次会议旨在贯彻国务院学位委员会办公室《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》（学位办〔2026〕26号）精神，落实学校实践成果申请学位工作推进会部署要求。会上，贾光辉结合国务院学位办《意见》精神，传达了学校相关工作推进会部署。《意见》明确指出，以实践成果申请学位是推动学位评价改革的制度创新，是推动专业学位研究生培养从知识本位向能力贡献本位转变的重要抓手，要求坚持质量为先，强化对研究生解决实际问题能力的考察，并遵循“试点—评估—推广”节奏分类分步推进。会议全面梳理各学院现阶段工作推进情况，对照《意见》关于“全面压实学位授予单位主体责任”的要求，研判堵点难点，细化任务时间节点，压实工作责任，保障改革任务按期落地。

　　与会导师围绕实践成果内容界定、培育过程中的现实难题、政策细节疑问等开展充分交流研讨。聚焦《意见》强调的实践成果“应用价值、创新特质及社会贡献”评价导向，进一步明晰了实践成果的载体形式、规范标准与质量要求。机电工程学院副院长何晓宁就其指导的实践成果开展情况作详细汇报，分享了在孵化培育、过程管理、应用数据收集等方面的经验做法，为各学院提供了可借鉴的实操路径。

　　此前，学校调研组已先后赴机电工程学院、理学与信息科学学院开展实地走访调研，全面摸排2024级专业学位研究生相关工作筹备情况，坚持精准对接，点对点跟进指导，与《意见》中“强化实践成果培育过程指导”的要求相衔接，为改革落地筑牢前期基础。

　　本次研讨交流会搭建了学院间交流互鉴平台，进一步统一了思想、凝聚了共识。下一步，学校将以更高标准推动实践成果申请学位工作规范化、有序化实施，严把质量关口，为2027年改革任务顺利落地夯实根基。